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Lección 2: Casuística de la fase Inspírate cuestionario
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1. Tan importante como la ejecución de los encuentros, lo es la
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Comprensión de todos los documentos que nos pedirán desde la supervisión
Creación de un entorno de confianza
Repartición de refrigerios porque las y los participantes no estarán atentos si tienen hambre
Capacitación a las familias de las y los jóvenes Sacúdete sobre qué brújulas se utilizarán en qué momento
2. Los objetivos de la fase Inspírate es
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Fortalecer las habilidades esenciales de las y los participantes
Entregar refrigerios y comprometer a las y los jóvenes Sacúdete para la fase Enfócate
Inspirar a las y los jóvenes Sacúdete para que entreguen su información en el Perfil 360°
Mejorar las condiciones de calidad de las y los jóvenes Sacúdete
3. La fase Inspírate inicia
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Al mismo tiempo que la aplicación del Perfil 360°
Una vez se inicie termine la fase Transfórmate
Inmediatamente después de realizada la etapa de alistamiento
Inmediatamente después de la fase Enfócate
4. Es importante que, desde el inicio y con el liderazgo del Asesor Metodológico, en los espacios de capacitación dispuestos para el talento humano en la etapa de alistamiento se
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Aplique inmediatamente las brújulas sin necesidad de una evaluación previa porque las brújulas igual no van a cambiar
Construya un marco de confianza y orientación a fin de que la fase Inspírate dure el menor tiempo posible
Converse con representantes de diversas organizaciones locales para ver si es posible aplicar las brújulas
Realice una identificación previa de las fortalezas y oportunidades de mejora del equipo y así establecer un plan de acción para prevenir situaciones de riesgo
5. En esta fase también acompaña el Mentor de manera activa con la realización de
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Encuentros de riesgo
Asesorías empresariales sobre las oportunidaes de negocio que existen en el territorio
Ninguna de las anteriores
Sesiones de ideación y creatividad
Lección 1: Bienvenido(a) a la fase Inspírate
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Lección 2: Casuística de la fase Inspírate
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