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Lección 3: Gestiones adicionales del Inspirador II. cuestionario
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1. Una de las estrategias que pueden serte muy útiles para que la aplicación de las brújulas en la Fase Inspírate se dé de la mejor manera:
1
Es reemplazar dichas brújulas con las de otras fases en caso sea necesario
Imprimir las brújulas y repartirlas para que todos las tengan a la mano
Utilizar los celulares para grabar mientras se desarrolla el encuentro
Organiza el salón o espacio del encuentro, en forma de círculo o de U.
2. Una de las recomendaciones para una ejecución exitosa de la implementación del programa Sacúdete…
1
Mantén contacto constante con el o la acudiente de cada uno de tus chicos
Ejecutar entrevistas a actores locales y luego compartirlo en encuentros creados ad-hoc
Ninguna de las anteriores
Realizar encuentros adicionales a los que se proponen en el programa
3. Una de las recomendaciones para una ejecución exitosa de la implementación del programa Sacúdete…
1
Ninguna de las anteriores
Trata de involucrarlos e invitarlos a eventos, espacios, movilizaciones, encuentros o reuniones donde puedan participar.
Es cuestionar las brújulas y proponer otras
Es realizar encuentros virtuales si es que incrementa la inasistencia
4. Una de las tres recomendaciones para que tengas un acercamiento a la comunidad muy exitoso es
1
Realizar retiros comunitarios
Ser confrontacional con las ideas para así despertar la atención y el debate
Date un tiempo de investigar y entender las dinámicas culturales y sociales
Realizar retiros con la ayuda de la parroquia local
5. Una de las estrategias que pueden serte muy útiles para que la aplicación de las brújulas en la Fase Inspírate se dé de la mejor manera:
1
Delegarle funciones o roles las y los jóvenes y rota estas responsabilidades cada vez que los conozcas
Es intercambiar con otras herramientas metodológicas distintas a las que se proponen
Es complementar con las brújulas de la fase Enfócate
Es complementar con las brújulas de la fase Transfórmate
Lección 2: Gestiones adicionales del Inspirador I.
Volver a:
Lección 3: Gestiones adicionales del Inspirador II.
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